Il nostro paese sta crescendo: giorno dopo giorno si prende cura dei suoi abitanti e, come comunità, sentiamo il bisogno di guardarci dentro. A partire da questa esigenza e da alcune considerazioni fatte sulle azioni portate avanti nelle famiglie e sull’esperienza dei diversi attori educativi del nostro territorio (come i nonni vigile, il piedibus, gli animatori, le insegnanti...), è emerso il desiderio forte nei bambini di avere delle figure significative che li guidino verso il futuro.
Ci siamo chiesti allora se siamo capaci di portare avanti questo compito così importante.
Per rispondere, abbiamo iniziato condividendo dei valori cui nessuno di noi è disposto a rinunciare, una sorta di manifesto educativo che abbiamo costruito in un anno di lavoro insieme. Questo progetto educativo collettivo è stato portato avanti dal marzo 2016 con la tecnica partecipativa del “world cafè”, dividendoci in gruppi di lavoro, coordinati dall’Azienda Ulss 7 Pedemontana, nei quali potessero dialogare diverse generazioni rappresentanti di un paese educante. Sono state coinvolte tre fasce d’età: oltre 30 adolescenti, 60 adulti e un’altra trentina le persone in età “argento” che hanno partecipato agli incontri avviando un dialogo aperto, in modo informale e conviviale, mettendo sempre al centro i valori fondamentali della vita comunitaria.
Le tecniche di progettazione partecipata sono uno strumento molto utile ma non usuale utilizzato nel coinvolgimento attivo dei cittadini. In questa occasione operatori dell’Azienda Socio Sanitaria sopraccitata sono stati di supporto metodologico, gestendo nel ruolo di facilitatori i gruppi di lavoro dei partecipanti.
Inoltre esiste un interesse specifico di un’Azienda Sanitaria che promuove salute nel poter lavorare in un territorio in cui gli aspetti educativi siano patrimonio della comunità. Un paese/comunità che si occupi di curare l’ambiente, di promuovere relazioni positive e di costruire reti che abbiano al centro bambini e ragazzi è un supporto forte e facilitante il miglioramento degli stili di vita.